楽器と動詞 ~CLASS 2~

昨日のブラッシュアップクラスの様子はCLASS1の様子です
今日はCLASS2の様子をお知らせします

欠席した方達は、こちらの内容を見て、プリントをおこなってくださいね

まず最初は、夏休みの様子を聞き、形容詞の復習をしました

そして・・・・

DSC06263.jpg

以前学んだ、音を出すときの動詞の復習です
うぅ~~ん、ちょっと定着率が悪かったなぁ
今後の課題です

DSC06264.jpg

そして、たっくさんの楽器の名前をおぼえました
みんな、かなりよく知っていますね

DSC06266.jpg

そして、その楽器の音を出すときに使う動詞を学びました
覚えた後は、その動詞と楽器を使って文章を作ります



DSC06269.jpg

次はちょっと難しかった・・・・
楽器を、弦楽器・打楽器・金管楽器・木管楽器に分けますよぉ

そしで、boys team と girls team に分かれてゲームです



DSC06272.jpg

最後にプリントを仕上げました
今回は、すっごく頭を使ったね
よくがんばりました

次のブラッシュアップクラスは10月19日になります
お休みしないで来てくださいね

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非公開コメント

いつもながら・・。

 テーマがいいですよね~。
なかなか テキストでは出てこないものが多くて、
いつも 楽しそうだな~と思ってみさせていただいてます。

 テーマ別に 今まで知っている楽器や
動詞がまた違う形でおぼえられますものね~。
さらに プラスアルファも。
いいな~。
 ぜひ 大人クラス、つくってほしい・・・。
夕飯1食 持ち込みならあり!とか??

No title

楽器も動詞もたっくさん語彙が増えますね!
みんなすごい!!
生徒さん達、お家でプリント自主的に復習しているのでしょうか?
それとも、宿題でしょうか?
また、プリントの保管は、クリアファイル?ノートに貼り付け?
それとも、それぞれの生徒次第でしょうか?

細かい質問ですみません(><)

なるほど~

楽器を使って動詞を取り入れるとはなるほどです!
動詞や形容詞って導入しやすいものとしにくいものにはっきり分かれてるから結構偏りますもんね。
これだと名詞と一緒に覚えられるから文章も作りやすいし
定着しやすいですね。

Re: いつもながら・・。

Tamirinさんへ

>  テーマがいいですよね~。

ありがとうございます
テーマを探すのはなかなか大変です
極力、私のレッスンとかぶらないものを選ぶのですが、限界がありますねぇ
>
>  テーマ別に 今まで知っている楽器や
> 動詞がまた違う形でおぼえられますものね~。

はい、今回は楽器の種類分け、私も勉強になりました
子供達がどんどん吸収してくれて、うれしいです
>
> 夕飯1食 持ち込みならあり!とか??

ほ、ほぉぉ
考えておきましょ

Re: No title

まちゃこさんへ

> 楽器も動詞もたっくさん語彙が増えますね!

そうなんですよねぇ
これはネイティブの先生のアイデアなんです

> 生徒さん達、お家でプリント自主的に復習しているのでしょうか?
> それとも、宿題でしょうか?

教室でプリントを一枚こなして、別の一枚を宿題にしています

> また、プリントの保管は、クリアファイル?ノートに貼り付け?
> それとも、それぞれの生徒次第でしょうか?

このクラスではそれぞれの自己管理に任せています
>
> 細かい質問ですみません(><)

いえいえ、どういたしまして♥️

Re: なるほど~

Choco☆さんへ

> 楽器を使って動詞を取り入れるとはなるほどです!

そうなんですよねぇ
これ、ネイティブの先生のアイデアなんです
さすがですよねぇ

> これだと名詞と一緒に覚えられるから文章も作りやすいし
> 定着しやすいですね。

やっぱり、動詞だけではイメージしにくくても、名詞とセットだと覚えやすいようですよ
単品で頼むよりも、定食の方が良い……
という例えはダメか?

ありがとうございます!

細かい質問に丁寧に答えて頂いて
ありがとうございます☆
参考になりました!

Re: ありがとうございます!

まちゃこさんへ

> 細かい質問に丁寧に答えて頂いて
> ありがとうございます☆
> 参考になりました!

いえいえ、とんでもありません
何か質問があったら、いつでもどうぞぉ~~~
インフォメーション   
小・中学生には保護者の方宛てに報告書を渡してあります。ご確認下さい。中学生には夏休みの宿題が出ています。8月26日必着の締め切りです。
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こどもに英語を教えて24年
CTPの絵本をコアに、理科、社会、算数、国際理解、環境問題などを英語で教えています

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