三単現のSを学ぶ

「多様性」をテーマに学習している小学生クラス

前回の記事(←クリックするととびます)では、点字に触れてもらいました
そして、使った絵本にアンと私の好きなことが書いてありました
I like to ~
Ann likes to ~
となります

そこで、ここでは三単現のSを学習しちゃいましょう

DSC01657.jpg
人称代名詞を学んでから・・・・
like をつけるべきか、likes をつけるべきか、考えながら文章を言っていきます

DSC01656.jpg
当然、最後はプリントで確認作業です
いろんな人称代名詞を使って、ちゃんと答えることができました

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非公開コメント

ふむふむ。

 小学生はこうなんですね~。

 同じテーマでの切り口が
とても勉強になります。

メモメモ・・・

Re: ふむふむ。

tamirinさんへ

>  同じテーマでの切り口が
> とても勉強になります。

ありがとうございます
小学生には小学生向けのプログラミング、幼児用とは別の物が必要になりますよね
でも、全部違う内容は、私の体一つではできないので、苦肉の策でこうなっています

No title

いろんな人称がバランスよくならんでますね。
レッスン内容だけ見ると同じ絵本を使ってるようにみえないところがすごい!

No title

sakasayoさんも3人称単数とか文法を教える場面があるんですね?なんかほっとしました。だって、sakasayoさんの生徒さんはそういうのは教えなくてもダイナミックなレッスンの中で勝手にできるように見えるんですもの。でも、よく見ると、後ろが不定詞になってるんですねえ、やっぱダイナミックだわ。私なら、絶対安全パイでbananasとかcatsにしてますよ、笑。sakasayoさんこれは何年生ですか?なんか興奮していっぱいしゃべった。

Re: No title

Chcoo✩さんへ

> いろんな人称がバランスよくならんでますね。

はい、必要最低限の人称代名詞は揃えました

> レッスン内容だけ見ると同じ絵本を使ってるようにみえないところがすごい!

1冊の絵本をどこまで膨らませられるか?
経費も抑えられるし、コアがぶれないのでこの方法が楽ですね~

Re: No title

et/yukoさんへ

> sakasayoさんも3人称単数とか文法を教える場面があるんですね?なんかほっとしました。だって、sakasayoさんの生徒さんはそういうのは教えなくてもダイナミックなレッスンの中で勝手にできるように見えるんですもの。

はっはっは
まさかぁ~~
少しずつ、地道に教えています

>でも、よく見ると、後ろが不定詞になってるんですねえ、やっぱダイナミックだわ。私なら、絶対安全パイでbananasとかcatsにしてますよ、笑。

それは使っている絵本が、このパターンになっているから・・・というだけの理由です
でも、このパターンって会話でもよく使いますよね

sakasayoさんこれは何年生ですか?なんか興奮していっぱいしゃべった。

この内容を教えているのは、小1~小4のクラスです
理解力にひどく差があると言うことはなく、以前他のことで同じ内容を学んだことがある学年はスムースに、初めての学年はそれなりに・・・理解してくれています
インフォメーション   
小・中学生には保護者の方宛てに報告書を渡してあります。ご確認下さい。中学生には夏休みの宿題が出ています。8月26日必着の締め切りです。
プロフィール

Sakasayo

Author:Sakasayo
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こどもに英語を教えて24年
CTPの絵本をコアに、理科、社会、算数、国際理解、環境問題などを英語で教えています

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