やっと2学期のテーマ学習、最終レッスンの記事に到達しました!
・・・と言っても小学生クラスのみですが・・・

2学期に reduce, reuse, recycle のことを学んできた小学生クラス
その総まとめの時間に選んだ本は・・・・

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こちらです
和書では「もったいないばあさん」で知られている、子ども達が大好きな絵本です
この本は、とてもシンプルな英語で書かれていて、小さい文字で日本語も添えられています

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絵本を読んだ後に、こちらのプリントをおこないました
そして、なんのために reduce, reuse, recycle するのかな?
という問いかけに「地球を守るため!!」という返事が戻ってきました
そうそう、それって、英語でなんて言うんだっけ???
2014年の3学期に、ちょうどこれを勉強しました

lets take
こちらの絵本を使って動物の住処を勉強しましたが、その時の英語を覚えていてくれた人が何人もいましたよ!!
そして、全員で再度、その英語を言ってみました
動画でご覧ください



これからも、みんなで地球を大切にしようね!!!

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リサイクルの事を学んだ小学生クラス
前回の記事で、reduce するものに、電気・水・ガス といった物の名前が出てきました
それでは、電気を減らすとどんな良いことがあるの?
ガスを減らすとどんな良いことがあるの?
という問いかけをしました

子ども達からの第一声
「お金がかからない!!!」

そう、おっしゃる通り!!

でもね、それだけじゃないと思うよぉ~~
電気は何でできているのかな???

という問いかけに、子ども達が一生懸命考えて答えてくれました

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こちらが小学校1年生のクラスの答えです
1年生でも太陽光発電を知っていますねぇ

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こちらは4年生クラスの答えです
原子力発電、風力発電など、他の発電方法も色々知っていました

じゃ、電気を reduce したら、どんないいことがあるんだろ???

「自然を壊さない!!」

そうだねぇ~~~
その通りだよぉ~~~
子ども達も自分たち自身で導き出した答えに、とても満足そうでした

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リサイクルのことを学んだ小学生クラス
今回は、何を reduce できるか考えてもらいました

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今まで学習してきた物が「具体物」ばかりだったので、なかなか出てきませんでしたが・・・・
少しだけヒントを出すと、すぐにみんなが気づいてくれました

「テレビ!」
「電気を消せば reduce したことになるよね!」
「歯を磨くとき、水を止めればいいんだよ」

これに気づいてくれれば、このテーマ学習はほぼ完成です

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みんなが真剣に取り組んでいるプリントには・・・

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自分たちで気づいた reduce できるものをたくさん書いてもらいました

この時、ガスの色、電灯の色を質問しました
1学期に学んだ星のことを思い出しながら、
「えぇ~~っと、ガスはすっごく熱いから blue、で、電灯は熱いから yellow だね」
みんな、よぉ~~~く覚えていましたね

おうちでも、たくさん reduce してくださいね

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リサイクルのことを学習中の小学生クラス

前回まではリサイクルできるものを
そして、リサイクルしたら何に作りかえられるのかを学習しました

今回はどんなものを reuse できるのか、自分たちで考えてもらいましたよぉ

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子ども達が意見をだしますので、クラスによって名前の挙がる物が違ってきます
私が手元にカードとして持っている物はそれを貼りだしますが、持っていない物は手書きで子ども達に見せます

DSC01112.jpg
そして、子ども達が真剣に取り組んでいるのは・・・・

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こんなプリントです
文字と絵を描くことによって、その場でも記憶に残りやすくなりますし、後になって見返したとき、すぐにわかりますね

さて、だんだんとリサイクルの勉強も終盤にかかってきました
もう少しです
がんばろぉ~~ね~~~

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リサイクルのことを学んでいる小学生クラス

今回はリサイクルに出した物が、何に作りかえられるのか考えてもらいました

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小学校4年生くらいになると、色々な知識を持っています

でも、缶が自動車や電車になるのには驚いていましたね
「じゃ、うちの車も缶でできているのかなぁ?」
ふふふ・・・・
そうかもね・・・・

「えぇ! ビンが道路になっちゃうの??!!」
驚きの連続のレッスンとなりました

もちろん、be made into の言い方を使いながら、多くのことを学びました
さらに、さらに、続きますよぉ~~

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